Samen ondersteunen waar het nodig is
Binnen de Triolier zijn we niet gekoppeld aan één vaste groep. We ondersteunen daar waar de behoefte ligt. Op basis van gesprekken tussen stamgroepleiders en de kwaliteitscoördinatoren wordt bepaald waar extra ondersteuning nodig is. Vanuit daar maken wij samen een planning, zodat we zoveel mogelijk kunnen bijdragen aan wat de groep of leerling nodig heeft. We hebben veel contact met collega’s en stemmen continu af. Ook onderling werken we nauw samen. Juist die samenwerking is onze kracht.
Ondersteuning in en buiten de klas
Onze ondersteuning is heel divers. In de klas lopen we rond om vragen te beantwoorden, signalen op te vangen en verlengde instructie te geven. Daarnaast werken we ook met kleine groepjes of individuele leerlingen, bijvoorbeeld buiten de groep of op de entresol. Zo kunnen we gerichte aandacht geven. Na schooltijd ondersteunen we het team met voorbereidingen, nakijkwerk en denken we mee over thema’s of de inrichting van de klas. Ook zijn we betrokken bij leerteams, werkgroepen en de organisatie van vieringen.
Geen dag hetzelfde
Onze werkdagen zijn afwisselend en dynamisch. We starten de dag samen met collega’s, vaak met een kop koffie of thee, en gaan daarna aan de slag volgens ons begeleidingsrooster. De meeste dagen verlopen volgens plan, maar er is altijd ruimte nodig voor flexibiliteit. We spelen in op wat er die dag nodig is en ondersteunen waar we kunnen.
